A possibilidade de viver até os 150 anos pode ser real, segundo David Sinclair, geneticista de Harvard. Em uma entrevista, ele afirmou que a primeira pessoa sujeita a essa expectativa já nasceu. Sinclair acredita em outro avanço crucial: a reprogramação epigenética, que rejuvenesce células e reverte danos do envelhecimento. Os resultados iniciais, experimentados em camundongos e primatas, mostraram promissora recuperação. Embora o custo das terapias atuais seja elevado, enquanto atingem até 2 milhões de dólares, a IA deve reduzir esses valores até 2035, estimulando novos desenvolvimentos em anti-envelhecimento e potencializando a longevidade humana.

O presidente dos EUA, Donald Trump, expressou interesse em saber a identidade e a origem dos estudantes internacionais de Harvard, enfatizando que 31% dos alunos da instituição são de países estrangeiros, alguns deles considerados hostis. Durante uma publicação na rede Truth Social, Trump questionou por que esses países não contribuem financeiramente para a educação de seus cidadãos na universidade. Onipresente na polêmica, sua tentativa de proibir a matrícula de estudantes internacionais levou a um processo judicial contra o governo, resultando em uma suspensão temporária dessa medida. A situação alavanca um debate acirrado sobre educação e imigração.

A Justiça dos Estados Unidos decidiu vetar a proibição imposta pelo governo Trump que impedia estudantes estrangeiros de frequentar a Universidade Harvard. A decisão ocorreu após um processo movido pela instituição, alegando que a medida teria consequências devastadoras para cerca de 7.000 alunos internacionais. A juíza Allison Burroughs, nomeada por Barack Obama, determinou que a ordem do governo seja suspensa. Os estudantes internacionais, que representam um quarto do corpo discente da universidade, continuarão com a possibilidade de obter visto de estudante e permanecer nos EUA, enquanto o governo avalia possíveis recursos legais.

O governo Trump anunciou restrições que proíbem Harvard de matricular estudantes estrangeiros, intensificando a tensão com a renomada instituição. A secretária de Segurança Interna, Kristi Noem, justificou a decisão alegando falhas da universidade em seguir leis federais. Harvard, que possui quase 7.000 estudantes internacionais, afirmou que a medida é ilegal e compromete a missão acadêmica da instituição. Noem exigiu que Harvard fornecesse registros disciplinares e informações sobre atividades potencialmente ilegais para reconsiderar a proibição. Esta ação do governo reflete um esforço maior para restringir vistos para estudantes estrangeiros nos EUA, gerando incertezas nos campi universitários.

O governo dos EUA congelou US$ 2,2 bilhões em subsídios e US$ 60 milhões em contratos com a Universidade de Harvard, após a universidade rejeitar mudanças solicitadas pela gestão de Donald Trump em suas políticas. O presidente de Harvard criticou a decisão, ressaltando que nenhum governo deve controlar o que as universidades podem ensinar ou quem podem admitir. Trump alegou que as instituições toleram o antissemitismo, mas Harvard reafirmou seu compromisso em combater preconceitos e recusou as exigências, considerando-as uma violação de suas liberdades acadêmicas e direitos constitucionais.

A Universidade de Harvard rejeitou as exigências do governo Trump, que solicitava mudanças em suas políticas acadêmicas e controle sobre professores e alunos. As exigências, consideradas sem precedentes, incluíam a denúncia de violações de conduta de estudantes estrangeiros e auditorias em departamentos acadêmicos. Em resposta à recusa, a Casa Branca anunciou o congelamento de US$ 2 bilhões em recursos federais destinados à universidade. O reitor de Harvard, Alan Garber, afirmou que nenhum governo deve ditar as diretrizes de ensino, marcando um tom de resistência à interferência governamental na autonomia acadêmica.

O curso de Harvard sobre Taylor Swift, intitulado 'Taylor Swift and Her World', chega ao fim coincidindo com o lançamento do álbum 'The Tortured Poets Department'. Mais de 200 alunos mergulharam nas letras de músicas e nos temas abordados pela cantora, discutindo sua influência em diversas áreas. Alguns alunos se reuniram na noite do lançamento do álbum para ouvir as músicas juntos e compartilhar ideias. A professora Stephanie Burt se surpreendeu com a quantidade de inscritos no curso e destacou a criatividade dos alunos. O curso teve fundamental importância para apreciar o novo álbum de Taylor Swift